La Storia di Sahar

I bambini della Siria continuano a reclamare il loro diritto all’istruzione. Né la guerra né il terremoto hanno messo a tacere le loro voci, che anzi continuano a farsi più forti che mai.

“Vogliamo tornare a scuola”

Nonostante le sfide, i bambini sono entusiasti di andare a scuola e frequentare programmi educativi. Sahar*, nove anni, è una delle bambine che ha continuato a studiare nonostante la guerra e lo sfollamento.

I conflitti negano il diritto all’istruzione

Sahar ha vissuto una vita di instabilità, ha dovuto abbandonare tutto, compresa la sua istruzione per mettersi in salvo. I frequenti bombardamenti e gli attacchi indiscriminati hanno costretto la sua famiglia alla fuga: ogni secondo che passava, avevano l’impressione che sarebbe stato l’ultimo.

Sahar e la sua famiglia si sono diretti verso una città della Siria settentrionale alla ricerca di tranquillità e della possibilità per la loro bambina di tornare a scuola. Tuttavia, mentre la famiglia cercava sicurezza, la piccola Sahar ha dovuto lasciare la scuola in seconda elementare.

La speranza di riprendere da dove si era interrotta è svanita rapidamente. Sahar non poteva andare a scuola perché la più vicina alla sua nuova casa era ancora a chilometri di distanza. “Avevo paura per lei quando andava a scuola, era un viaggio lungo e pericoloso”, racconta il padre. Non andare a scuola significava inoltre che la piccola Sahar stava rimanendo indietro.

Tuttavia, i suoi genitori non hanno rinunciato al diritto all’istruzione della loro bambina. Così, la madre iniziò a istruirla a casa utilizzando i materiali disponibili. Le cose non erano perfette, ma almeno Sahar poteva continuare a imparare. Finché il terremoto non ha distrutto la loro casa e il luogo in cui Sahar imparava.

I disastri naturali negano il diritto all’istruzione

A ogni scossa, Sahar si rendeva conto che il suo percorso di ritorno all’istruzione stava andando a rotoli. Quando il terremoto è passato, la famiglia ha valutato i danni. La loro casa era un grande cumulo di macerie e sono entrati a far parte dei 2,9 milioni di persone direttamente colpite. Sono rimasti senza casa e ancora una volta, alla ricerca di un posto sicuro dove stare. Questo significava rischiare la vita e tornare a casa.

Un nuovo capitolo per Sahar

Quando sono tornati nella Siria nord-occidentale, sono rimasti sbalorditi dalla quantità di distruzione. Interi isolati erano in rovina. Non si trattava solo della loro casa, ma anche di scuole, ospedali e rifugi temporanei. Quasi 11.000 edifici sono stati completamente demoliti o dichiarati non sicuri per viverci: un campo per sfollati è l’unico posto in cui potevano andare.

In qualche modo si sono sistemati, dando alla famiglia la possibilità di pensare al futuro della figlia. Hanno iniziato a incoraggiare Sahar a tornare a scuola, ma non è stato facile per lei. Con il loro costante supporto, si è iscritta alla sua vecchia scuola.

Tuttavia, i flashback del terremoto hanno iniziato a tormentarla: stava studiando quando la casa è crollata. “Ho paura di andare a scuola. Non voglio che l’edificio crolli quando ricomincio a studiare. All’inizio sono rimasta da sola, poi non sono più potuta andare a scuola”, spiega Sahar.

Per fortuna, la scuola di Sahar ha un progetto educativo realizzato da un’organizzazione partner di World Vision. Il progetto integra l’istruzione e il supporto psicologico per i bambini sopravvissuti al terremoto, offrendo sessioni di sostegno psicologico, metodi di integrazione per i bambini con i loro compagni di classe e modi per superare lo stress e la paura. Finora il progetto ha raggiunto più di 1340 bambini e Sahar era una di loro.

Mentre Sahar aveva difficoltà a integrarsi nel suo ambiente, una facilitatrice del sostegno psicologico, Dina*, ha notato il suo comportamento. Preoccupata, ha contattato i genitori in merito alla sua irregolare frequenza scolastica. La madre ha spiegato perché la figlia era terrorizzata dalla scuola e insieme hanno lavorato per capire meglio e risolvere la situazione.

Lentamente, la vera personalità di Sahar ha iniziato a emergere. Quando ha iniziato a partecipare alle attività di sostegno psicologico, alle sessioni e alle campagne di ritorno a scuola, la sua paura si è lentamente attenuata. Il sostegno di Dina è stato molto importante: “Si prende cura di me, mi incoraggia, controlla i miei bisogni ed è in costante contatto con mia madre”, dice Sahar.

Poco dopo, Sahar ha sostenuto un test per misurare il suo livello di istruzione e in seguito è stata inserita in seconda elementare per proseguire gli studi. Era pronta a costruire il suo futuro e non ha saltato un giorno di scuola!

“Lo stato mentale di Sahar è migliorato, è più socievole. Prego che continui così”, dice la mamma. Sahar racconta anche con gioia: “Ho cinque amici. Giochiamo insieme, sono come sorelle. Adoro l’insegnante Dina che mi ha aiutato a tornare a scuola”.

Vuoi aiutare i bambini come Sahar a superare le proprie paure e a sognare un futuro migliore nonostante le difficoltà? Fai una donazione e mettiti al fianco dei bambini e delle loro famiglie nel ricostruire le loro vite dopo un’emergenza. > Dona ora